《小学阅读指南·高年级版》（月刊）创刊于1993年，由黑龙江出版集团主管，黑龙江报刊出版有限公司主办，CN刊号为：23-1422/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《小学阅读指南·高年级版》为全国小学阅读教学研究中心优秀期刊、国家新闻出版总署全国“百家期刊阅览室”指定期刊、国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊、荣获第二届、第三届中国优秀少儿报刊奖。
刊首·寄语、美文·感悟、何出·此言、历史·钩沉、阅读·训练_阅读主题一:启智寓言、阅读·训练_阅读主题二:西部美景、阅读·训练_阅读主题三:名家名篇、俗语·趣谈、师说·讲坛、作文·金榜、素材·专列、寓言·思辨、成语·问津、百科·发现_动物篇、百科·发现_生活篇、未解·之谜、智力·挑战、国学·知礼
1.文章标题能简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20个汉字，必要时加副标题，题名中的名词术语应标准化。
2.文中参考文献序号用带方括号的阿拉伯数字表示，如[1]。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。
3.请务必在文章最后注明作者单位、通信地址、邮政编码、电话、传真和电子邮箱地址。
4.文后注明第一作者作者简介、邮寄地址、邮编、联系人电话等信息。
5.得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 6671 | 59 |
| 文学 | 644 | 2 |
| 经济管理 | 320 | 0 |
| 历史地理 | 210 | 0 |
| 农业科学 | 204 | 1 |
| 哲学宗教 | 150 | 0 |
| 社会学 | 133 | 0 |
| 轻工技术与工程 | 126 | 0 |
| 艺术 | 105 | 0 |
| 生物学 | 98 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 6528 | 58 |
| 文学 / 中国文学 | 617 | 2 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 256 | 6 |
| 历史地理 / 历史学 | 184 | 0 |
| 经济管理 / 产业经济 | 111 | 0 |
| 历史地理 / 中国史 | 97 | 0 |
| 农业科学 / 园艺学 | 73 | 1 |
| 政治法律 / 政治学 | 67 | 1 |
| 生物学 / 动物学 | 65 | 0 |
| 文化科学 / 体育学 | 61 | 0 |
小学阅读指南杂志的编辑真的很好很负责任，给予了一些审稿意见，挺中肯的，错别字也挑出来了，说明改进点较多。审稿确实很快，比较负责任，对文章帮助很大！推荐给大家！
小学阅读指南杂志审稿速度比较快，文章只要自己有信心写的有新意、有水平，录用概率还是挺高的。该杂志编辑部也很敬业，修改信息都能及时的给予回复。非常感动哦·
11月19号投稿，中间外审修改了一次摘要，后来终审又对一些格式问题进行了修改，12月25号录用。整体来看一个月时间，速度还可以，推荐给大家！
小学阅读指南杂志编辑很认真，态度也很好，每次打电话都非常耐心，外审专家审稿非常严谨，每一个部分都仔细检查核对，对全文逐字逐句地进行修改，是学科权威刊物，希望以后能够越办越好。
小学阅读指南杂志特点鲜明、实用、可操作、可借鉴，内容翔实权威度很高，朋友介绍过来订阅的，都说可以按时收到货，我也在这边订阅了，服务态度很好，我很满意。
杂志的审稿速度还是值得肯定的。综合来说，审稿人还是比较认真的，给修改的也比较仔细，对创新性要求还算比较高吧，编辑老师也非常的平易近人。虽然是第一次投稿，但是还是很幸运被收录了。个人建议文章比较注重自主创新，思维清晰。希望能对大家有帮助！
小学阅读指南杂志审稿周期相对有点长，但是专家审稿意见还是比较中肯和专业，对理论的要求不是很深，但是一定要有较强的实用创新性和实用价值。是一个不错的杂志。值得推荐给大家，还会继续来投稿！
小学阅读指南杂志评审专家很认真，提的意见对作者很有帮助，有实用价值。编辑也很负责，态度很好，打电话询问很耐心的帮忙解答。应该属于同类杂志中高口碑杂志了。
第一次预订期刊盼顺利，喜欢学术之家的内容，开阔眼界，为即将发表的文章打基础，该商家诚实守信，宝贝描述和实物一致，包装完美，发货及时，沟通时解答问题耐心，不错，值得光顾~~~~！！！赞！
小学阅读指南杂志审稿速度非常快，一周内就给了回复。返回了专家审批版，志家审读非常仔细，小到双引号在字的里面还是外面，个别字句的通顺，注释的规范等。是本人这些年来遇到的审稿速度最快，审读意见最为仔细的刊物。祝刊物越办越好。
感觉本次投稿较顺利。编辑很负责，每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细，非常敬业。只要写得文章有原创性，是可以勇敢的投稿的，第一次写文章投上面就中了，还是很开心。
从投稿到录用的速度很快，初审复审加起来不到1个月，录用后给的修改意见是格式上的小问题，编辑态度也挺好的。感觉文章写得好点，注意点格式；创新的要求也没有那么高。
我是14年8月初投稿，然后过了5天就让我交审稿费了，又过了5天审稿人就给我审稿意见了，速度非常快，和之前投这个杂志的师哥师姐审稿速度比较快很多，感觉《小学阅读指南杂志》在审稿速度方面也进行了改进。审稿人的意见非常专业，修改后感觉文章档次有了很大提升，不过改的面目全非。
审稿速度不错，一个月就有结果了，直接录用，就是没有审稿意见，这样对今后写文章帮助不是很大，另外编辑老师很负责，特意打电话问稿件的内容等情况，如果今后能给审稿意见及很好。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市道里区田地街100号，邮编：150010。
